所學專業(yè)包括專業(yè)園林植物研究進展專題、切花生產與保鮮技術、園林植物分子生物學原理與實踐、園林植物種質資源學、植物生理生態(tài)學、儀器分析、專業(yè)英語等課程。由于疫情期間實驗材料干旱死亡而導致延期半年畢業(yè),8月底之前可結束實驗。碩士期間主要研究內容涉及植物組織培養(yǎng)、轉基因及其相關檢測(普通PCR和熒光定量)、高效液相色譜檢測轉基因材料莨菪亭含量、轉基因組培苗練苗成為土培苗。讀研期間,組織培養(yǎng)、常規(guī)儀器、試劑的使用為最基本的實驗操作,在實驗條件允許的情況下組培污染率可控制在0-2%,由于我所研究的轉基因材料練苗比較困難,最近半年時間在練苗方面也積累了很多經驗,經過多次嘗試,目前練苗成活率可達到80%以上。碩士期間的論文發(fā)表為一篇中文核心(第一作者)和一篇SCI(第二作者,導師為通訊作者),獲一次三等學業(yè)獎學金和兩次二等學業(yè)獎學金,平時也比較喜歡植物養(yǎng)護,希望日后的工作與植物有關。
本科專業(yè)為園林,但設計與植物兩個方向均有對應課程學習,其中植物方向主要有花卉學,園林樹木學,植物生理學課程,通過課程學習及相關實習,讓我對植物方向的花卉和園林樹木的識別與應用產生了濃厚興趣,能夠對很多常見的花卉和園林樹木進行識別。本科畢業(yè)論文要求偏低,導師主要做生理方面的研究,因此本科畢業(yè)論文為紅涼傘的扦插試驗研究,主要研究3種植物生長調節(jié)劑IAA、NAA、IBA對紅涼傘扦插的影響,結果表明IBA的生根率和成活率更高,本科期間也榮獲一次省勵志獎學金及多次學業(yè)獎學金。