許天明，男，23歲 專業(yè)：國際貿(mào)易 學校：寧波大學
招聘單位打電話通知我去面試的時候，我正和好朋友在逛街。在N多的招聘會上，“多投簡歷”戰(zhàn)術(shù)讓我早就回憶不起來什么時候投了這個簡歷。
回到學校，我向一個寧波本地的同學打聽了一下。原來，這是一個私人的英語培訓學校。當時，我很“自負”地想，就憑我多次到大公司面試的經(jīng)歷和扎實的基本功，這種小場面應(yīng)該不在話下。
我如約來到招聘單位，和人力資源部主任聊了一會才知道這是一份初中英語教員的職位。主任簡單地問了我一些英語方面的問題，我自信地對答如流。心里暗想，這么簡單的東東還來考我，想想我六級的英語水平教高中生都不在話下�？雌饋碇魅螌ξ疫�是比較滿意，他把我?guī)У揭粋�坐滿了學生的教室，讓我圍繞“春天”給同學們上一堂課。接過粉筆，我有模有樣地上起課來。當我正自我陶醉在“傳道授業(yè)解惑”的滿足感中時，主任示意我可以結(jié)束講課了。
回到剛才那個辦公室，他和我閑聊了起來。他問，“你對我們學校了解嗎？”“知道一點，你們是私人的外語培訓學�！保一卮�。他又問，“你知道來我們這里培訓的都是什么人嗎？我們學校的特色和授課風格你了解嗎？”我無語。他說，“你恐怕對我們不大了解，從起先的談話中我感覺你對英語教員這個職位好像也沒做好準備�！蔽倚睦镆惑@，剛剛還以為瞞天過海之術(shù)施展得很好，原來早就被明眼人識破。
他接著說，“我們的學生很多都是需要加強的，而他們本身對英語又沒什么興趣。剛才聽了你的講課，你的專業(yè)水平可能達到了我們的要求，但在教學上，你根本沒有與學生互動，不能吸引他們學英語。我恐怕你不大適應(yīng)……”我聽出了他話中的意思，起身告辭了。
